在那颗星子下感悟,在那颗星子下作文800字

读《在那颗星子下》有感

1、一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。

2、全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。

3、起因：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到英语林老师。_旱诙炜际云厩考且馔獾昧巳嗟谝唬墒窃谑跃砥澜彩北焕鲜Φ闫疲匦录觳楹蟛患案瘢鲜υ诔杉ǖド匣故歉拔摇逼懒恕坝拧保⒔逃拔摇辈桓迷闾W约旱奶旄场？_峁骸拔摇倍岳鲜λ嗳黄鹁？，充满了对老师的赞美，钦敬与感激。

舒婷的《在那颗星子下》的中心思想是什么

《在那颗星子下》的记叙顺序是倒叙， 从眼前写起，倒叙往事使读者产生阅读兴趣，使文章显得波澜起伏。《在那颗星子下》是当代著名女诗人舒婷写的一篇叙事散文。文章记叙了作者中学时代一次英语学期考试前后发生的事，表达了’我”对一位关心、爱护并理解、体察学生的、和蔼可亲的老师的崇敬和眷恋之情。

那颗星子”指林老师 联系全文，我们知道作者对林老师的前后感情是发生了一些变化的，几件意外的事情发生之后，林老师对她的严格、富有人情味的批评和鼓励，都给了她精神的力量，林老师的形象在作者的心中既美丽又高大。此处的比喻是情景交融，用“星星”表达出了作者此时的复杂情感，意味深长。

《在那颗星子下》运用细腻的笔触生动传神地记叙了一件发生在师生间的往事，使学生们陶醉在充满诗情诗意的语言氛围中，对师生关系有了新的认识。

《在那颗星子下》的中心思想

1、文章中的羚羊木雕是指非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。而含义应该是在赞美着他们之间的友情吧。 （我看了一下文章，没有怎么去理解。）在那颗星子下，应该表达的是对老师的赞美，钦敬与感念。

2、舒婷是当代优秀诗人，她的散文创作也相当出色。《在那颗星子下》是诗人回忆中学生活的一篇优秀散文。文中叙述了一次期末考发生的事：考试前夕，作者溜出去看电影，被老师撞见；第二天发试卷前临阵磨枪，意外地考出好成绩；事后，老师用事实和自身的经历教育作者要珍惜自己的天赋。

3、事件的叙述，一波三折，丝毫不平板，富于变化，一切都在意料之外，却铺垫得当，使一切又在情理之中，文章波澜起伏，跌宕多姿。（2）语言生动传神，风趣幽默，读来令人忍俊不禁，许多比喻信手拈来，不仅新颖别致，而且妙趣横生，大大增强了文章的感染力和可读性。

读了在那颗星子下有什么启示

1、读了《在那颗星子下》，使我想起了这件事。我发现，薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星，我就在那颗星子下。

2、表现了“我”调皮贪玩的性格，同时也表现了作者对林老师这位既严格又亲切的老师的崇敬与眷恋。

3、纵观全文，标题“在那颗星子下”的意义有两层：一是 由天上的星星想到了林老师，把林老师比作一颗星星，照亮了前进的方向，指明了我的人生道路。二是我和老师告别时，星星从老师的身后川流成夜空，老师就是那可最亮的星星。