儿童诗大全感悟生活的简单介绍
描写儿童生活的儿童诗
诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动宣泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。 应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。
描写儿童的诗 描写儿童的诗 《宿新市徐公店》 宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《小儿垂钓》 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《回乡偶书》 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
既描写田园风光的就描写儿童的诗有哪些 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 故人具鸡黍， 邀我至田家。绿树村边合， 青山郭外斜。开轩面场圃， 把酒话桑麻。待到重阳日， 还来就菊花。 寒山转苍翠，秋水日潺潺。
写所见,所闻,感受的儿童诗
帛道猷诗“茅茨隐不见，鸡鸣知有人”（《陵峰采药触兴为诗》），道潜诗“数声柔橹苍茫外，何处江村入夜归”（《秋江》），白居易诗“夜深知雪重，时闻折竹声”（《夜雪》），都与这句诗的机杼相同。
我的暑假生活主题征文（一）：我好想快快长大 我好想快快长大。但是你越盼它，它会来得越慢；不去在意它呢，它似乎又来得很快。去年暑假，我和爸爸妈妈一起去海星岛玩。我玩了海盗船、碰碰车之后，觉得一点都不过瘾。当看到过山车时，我就迫不及待地想去乘，尽管妈妈在一边再三阻拦。
作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆，听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣，表达了他思念家乡的感情。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。全文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能〔唐代〕蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《宿新市徐公店》杨万里〔宋代〕篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《舟过安仁》杨万里〔宋代〕一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
帮我写一首儿童诗;反映自己的童年生活
我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。虫和鸟 舒兰 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
《童年》童年像一个梦，梦里有我们的想象。童年像一朵花，花里有我们五彩的生活。童年像一把钥匙，可以打开快乐的大门。童年像一首歌，歌里有我们的快乐。 童年像一颗糖，糖里有我们甜蜜的生活。童年像一只小鸟，在空中自由飞翔。童年像一本书，书里有无尽的知识。
《村居》 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
《童年》我问爷爷，童年是什么？爷爷说，童年就是和小伙伴嬉戏、玩耍的时光。我问奶奶，童年是什么？奶奶说，童年就是永远补不回来的时光...我想，童年就是一根冰糖葫芦。刚吃时，酸酸的。
《四时田园杂兴》宋，范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白话文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。回乡偶书唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
放进童年的foto album， 等我长大了， 让童年也留在身边。
以积极向上,感悟美好人生为主题写一首儿童诗
用蒙太奇手法写，第一思维要广阔，包罗万象，感悟出各物的特征。第二思维要集中，把各物特征中的共同点找出来，则诗就写成了。请再来欣赏下面用蒙太奇手法的儿童诗《妈妈》：蓝天是白云的妈妈，高山是清泉的妈妈，大地是种子的妈妈，春天是鲜花的妈妈，祖国是我们的妈妈。此诗以谁哺育了谁为红线串连了起来。
雪花轻轻飘撒，好像天女散花。梅树摇摇头，不怕，不怕，我也要开一树花，与你比个高下，看看是我美呢，还是你更潇洒。松树伯伯笑哈哈，飞舞的精灵，你来啦？好啊好啊，我们可以做伴了。
看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
