写给教育者积极心理学,写给教育者积极心理学的信

《孩子的品格-写给父母的积极心理学》读书笔记(二)

学会应对人生中的不确定性。著名情绪研究专家芭芭拉·弗雷德里克森在《积极情绪的力量》一书中提出人类10种极其重要的积极情绪：喜悦、感激、宁静、兴趣、希望、自豪、幽默、激励、敬佩和蔼。引导孩子找到更多的爱好，关注更广阔的的世界。

Tips：父母可以给孩子记录 成长日记 ，比如录下孩子当时说话、朗诵、表演是什么样子的，对比现在，有了很多的进步。

《孩子的品格》买了好久了，一直放在书架上没时间读，非常感恩积极心理学布置读书笔记的作业，自己才得以把和这本书读起来。

《孩子的品格》是彭凯平教授的积极心理学理念，虽然归类为亲子教育，其实更多的是带给我自身的。有一天我下班路上，比较累，也比较烦。心无法静下来，看什么都不顺眼，我打开这本书，当理解到幸福是一种能力，爱是一个动词。去给与，去幸福，自己的心情、生活是能用自己的能量去改变的。

多莉阅读笔记第269/ 365天 今日阅读《孩子的品格》——写给父母的积极心理学 彭凯平 闫伟 著 第八章：善良——锻造孩子真正的竞争力。善良的孩子更具有幸福感，更懂爱 人为什么要帮助别人？助人的动机有三种：社会交换理论。

积极心理学理念构建特色班级文化论文

1、初中心理辅导以初中学生的心理发展特点作为根本出发点，通过丰富多彩的教育活动，以全面提高初中生心理素质。下文是我为大家搜集整理的关于初中心理辅导论文的内容，欢迎大家阅读参考！ 初中心理辅导论文篇1 浅谈班主任做好初中毕业班学生心理辅导的策略 摘要：班主任是班级的管理者和引导者，是学生的精神导师。

2、大学生的健康成长离不开良好的心理素质，过硬的思想政治素质，以及较高的专业 文化 素质，三个基本素质相互联系合成了大学生健康成长的完整体系。

3、积极心理学不是个体情绪心理的指南，而是团体学习和氛围构建的导向。我深知应该透彻领悟积极心理学的核心理念和主张，将积极心态作为一种工作氛围来营造，从而在全班组、全收费站、全行业内掀起一场积极心态学习热潮。 在今后的班组工作中，我将逐步落实积极心理学的相关理念，以求得团队工作有质的飞跃。

4、护理心理学的研究 方法 护理心理学研究，既遵循心理学研究的规律，又兼有医学研究的特征；既与所有学科研究具有相同原则，又独具自身学科研究的专门特色。下面是我为大家整理的关于护理心理学论文，供大家参考。

读《积极心理学》

1、链接：密码：tcn4 书名：阿德勒积极心理学（共4册）作者：（奥）阿尔弗雷德·阿德勒 豆瓣评分：1 出版社：北京理工大学出版社 内容简介：阿德勒积极心理学（共4册），套装分别包含：《超越自卑》《洞察人性》《理解生命》《性格的塑造》。

2、塞利格曼等人提出积极心理学研究的三大支柱分别是：积极情感体验，攸人格特质和积极社会组织系统。

3、这是很多成功教师的秘诀。这种方法符合积极心理学的基本原理，是一种鼓舞学生的表达方式。但是如果教师聚焦于已经取得的成果——做对的部分，就会有更多的机会鼓励学生，也会引导学生体验获得的成就感。哪怕是从40分到50分的进步，也是值得关注的，坚持下去就能激发学生内在学习动机。

4、关注他人会使我们双方达到最大程度的心理一致，这样的情感才会协调。在交流中，一个人如果全神贯注，他的交流对象肯定能感觉到他的专注。

5、解除心理定势与无歧视地进行区分 除非我们小时候家里有残疾人，否则在大多数人第一次接触到残疾到时候，这一概念和我们的生活没有什么联系。因此，我们会顺利成章地接受相关的成见，也就是 不成熟的认知承诺 。我们会潜念的认为：聋哑人智力有问题，我们处理和聋哑人的关系时，就不抱什么希望。

6、心理学必读的10本经典著作是《阿德勒积极心理学》、《心理学与生活》、《蛤蟆先生去看心理医生》、《乌合之众》、《自私的基因》、《改变心理学的40项研究》、《路西法效应》、《怪诞行为学》、《非暴力沟通》、《社会心理学》。

任俊的科研成果

年分别获常州市哲学社会科学、自然科学优秀成果三等奖，2005年获江苏省人民政府第九届哲学社会科学优秀成果奖：“三等奖”。2007年获浙江省人民政府第十四届哲学社会科学优秀成果奖：“学术进步奖”。

大学生心理健康教育研究应包括积极品质等积极层面和心理问题等消极层面。但是，当前的研究成果大多关注后者即消极层面，如心理障碍的分类、症状识别及心理疾病诊治等，而忽视了从积极的角度出发，注重培养学生的积极力量和积极品质，开发其心理潜能，促进其拥有充盈、蓬勃和幸福的人生。这从公开发表的文献数量对比中可以得到验证。

它的成果是现在的人工智能。 生理心理学，现在医院用的脑电波、脑成像技术，都是生理心理学范畴。 如果你是IT精英，或者有医学背景，那你可以侧重这两个方面的学习和研究。 你的思维动机决定了你的选择。

教师的十佳心态

1、应对自己的工作有信仰，对教育的作用和价值有认识，对教书育人的乐趣有感受，把它看成一项有意义、有乐趣、育人又益己的事情；活到老，教到老，学到老。边教边学，教学相长，时刻保持一颗进取心；有爱生心。要把学生当作自己的孩子一样关怀备至，精心栽培。

2、对学生包容，作为老师要容天下难容之事，要有在颗包容之心。只有老师有一颗包容之心，才能不断适应学生，才能做到因材施教；对学生有责任心，老师要对自己负责，对学生负责，对家长负责。只有拥有强烈的责任心，才能不甘于平淡，才能产生强大的人格力，得到学生的拥护和爱戴。

3、自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上是教师必备的四种心态。只有具备这些心态，才能成为一名优秀的教师。自尊自信自尊自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心态。

4、教师是培育下一代的重要力量，具备良好的心理素质是必不可少的。本文将探讨成为优秀教师所需要的心理素质，帮助广大教师更好地成长。不断学习教师要始终保持学习的心态，不断吸收新知识、新技能。只有不断提高自己的教学水平，才能更好地引导学生探索世界。

5、心态保持年轻 与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。