城南旧事窃读记感悟,城南旧事读后感500字一

读《窃读记》有感

1、散文《窃读记》读后感1 《窃读记》读后感：《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。

2、读《窃读记》有感1 五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。 古人说：“书非借不能读也”。

3、读《窃读记》有感（通用15篇）1 《窃读记》主要讲了林海音小时候因家中贫困，买不起书，便偷偷的在书店里看书，并描写了作者在窃读中感受到了惧怕与快乐。

4、我读过的大多数文章都是平淡无奇，毫无感情的，也有一些情感太过饱满，以至于有些莫名其妙。而我最喜欢的，便是《窃读记》这种真情实感中的平平无奇。 《窃读记》讲述了作者当时作为一个穷书生，没有钱来买书，又十分想看书。“迫不得已”开始了她的“窃读”之路，最后还感受到了社会的温暖的故事。

跪求《窃读记》的中心思想

中心思想：此文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。文章的主干是一个故事，由两次“窃读”组成。

《窃读记》的中心意思是：表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。《窃读记》一文以窃读为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开。 中心思想：表现了“我”对（读书的热爱）和对（知识的渴望）。

《窃读记》一文表达了作者热爱读书渴望知识的情感 。告诉我们学习是要经过刻苦钻研才能得来的 只有像作者那样热爱学习 才能走向成功。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。文章的主干是一个故事，由两次“窃读”组成。

这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或者贴在一个大人身旁，直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开，有时还会为了看完一本书而跑几家书店。

表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望之情。

《窃读记》阅读理解,窃读的滋味是怎样的

窃读的滋味是：，我很快乐，也很惧怕。我为什么会有这样的滋味？快乐，是因为喜欢读书，从书中汲取了营养，很快乐。惧怕，是因为怕窃读的行为被发现，会被赶出书店，会丢面子。这两个词，刻画出了了求知若渴的作者的形象。

窃读的滋味是复杂而微妙的，它源自对知识的渴望和对读书的热情。在《窃读记》中，林海音以细腻的笔触描绘了窃读的独特体验，通过时间的推移和场景的转换，展现了作者对读书的深沉热爱。文章以放学后急匆匆赶往书店的情景为开头，描绘了作者满身大汗、心情急切的情景。

所谓“窃”无非是只读不买。作者在阅读中感受着书籍带来的智慧和快乐，却时刻害怕店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引和沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与恐惧交织在一起，形成复杂的难以言说的感受，正是窃读的滋味。

很快乐，也很惧怕。“窃读”是苦乐交织，忧喜并存的。

城南旧事读后感500字5篇

《城南旧事》读后感500字范文（一） 在这个暑假，一本书把我给吸引了，那就是《城南旧事》，这个书名中的“旧”不得不让我深深地体会到童年时的多彩，这本书会让我终生难忘。 《城南旧事》中的主要人物是小英子， 文章 分成六大部分，在冬阳童年骆驼队中作者告诉了我们她是怎样写出这篇《城南旧事》的。

【第1篇】电一影《城南旧事》演绎了台湾作家林海音童年时住在北京城南的旧故事。林海音小的时候是个大胆的、一爱一问问题的女孩子。邻居们都喜欢她，每当我看到小英子追着爸爸问问题的样子，我就觉得小英子太可一爱一了，问那么多古怪的问题惹我发笑。

《城南旧事》读后感500字一 这个寒假里，我看了《城南旧事》这本令我难忘的好书，它是一部自传体短篇小说，通过英子稚嫩的双眼看清了身边人们的喜怒哀乐，它可以视为是作者林海音的代表作品。

【第1篇】 这个寒假，我兴奋地读完了《城南旧事》。这本书像一位演员，为我呈现了一场精彩绝伦的演出。这本书的作者是林海音，她以小女孩林英子的身份记述自己小时候在北京南城的幸福生活。读者《城南旧事》我渐渐走进了书里看着英子的幸福童年。

《城南旧事》读后感作文500字 篇1 “池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上……”每当听到这首歌我就想起《城南旧事》这本书和我的童年。 《城南旧事》这本书讲述了主人公英子（林海音）以20年代的北京为背景，用小孩子纯稚的眼光来看世间的悲欢离合。

小学五年级上册窃读记作者表达怎样的思想感情

1、主要内容是描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法，使文章富有动人的魅力。

2、《窃读记》一文表达了作者热爱读书渴望知识的情感 。告诉我们学习是要经过刻苦钻研才能得来的 只有像作者那样热爱学习 才能走向成功。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。文章的主干是一个故事，由两次“窃读”组成。

3、《窃读记》一文作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法真真切切地表现了对读书的热爱和对文学知识的渴望。

4、表达了作者热爱读书和很渴望读书的思想感情。

5、表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望的思想感情。根据菁菁博客查询得知，散文《窃读记》中作者通过描写放学后急匆匆赶往书店，藏身于顾客拥挤的地方借雨天窃读，到晚上黑夜才依依不舍离开的看书过程，表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

6、你好 惧怕——假装皱眉头——最后是兴奋.《窃读记》这篇课文中，作者是一个：热爱读书，渴望知识，并从读书中找到乐趣的小女孩。表达了作者热爱读书和 很渴望读书的思想感情。

城南旧事感悟10篇

1、城南旧事感悟1 赫尔岑曾说过：“书，这是一代人对另一代人的精神遗言，真是将死之人对刚刚生活的青年人的忠告，真是准备去休息向前来代替他的岗位的哨兵。”的确，书便是这样。 前几天，我看了《城南旧事》这本书。书中讲的是英子小时候的故事。儿时的作者小英子一直生活在北京，但上个世纪二三十年代的北京城。

2、《城南旧事》读书启示10篇1 林海音所写的《城南旧事》一书，记录她幼年在北京的生活琐事，也给我留下了深刻的印象。在我看来这本书像一杯清茶，或者说是一本老相册，表面看上去平淡没有波澜，但读起来却回味无穷。下面我们就来一起品茶，翻开这本城南的旧相册。 给我感触最深的还是第一章《惠安馆》。

3、观《城南旧事》有感1 一滴清水，可以折射太阳的光辉；一部好电影，可以净化一个人的灵魂。在我的心里，就有这样一部电影，它就像一滴清水般折射了我心中的太阳，它就是《城南旧事》。林海音以她年少的心态来记叙自己在北京城南的无忧无虑的儿童生活。

4、《城南旧事》读后感300字四 四年级下学期我学过林海音的《冬阳·童年·骆驼队》，知道这篇 文章 摘自《城南旧事》。于是，刚放暑假，我就用零花钱到新华书店买了这本书，一买回家，我就如饥似渴地看了起来。

5、我们在读《城南旧事》名著的过程中，经常会被里面一些人物或者情节吸引，那么在读完《城南旧事》后会有什么感悟呢？下面是我给大家整理的城南旧事 读后感 600字10篇，欢迎大家借鉴与参考。 城南旧事读后感1 “长亭外，古道边，芳草碧连天，…..问君此去几时来，来时莫徘徊。

6、下面是我为大家收集关于《城南旧事》 读书笔记 10篇，欢迎借鉴参考。 《城南旧事》读书笔记一 我阅读过无数本的书，但我最爱看的不是描绘春秋三国时期的《三国演义》，也不是描写农民起义，被施耐庵 呕心沥血创造出来的《水浒传》，而是现代著名 儿童 作家林海音的记叙自已童年生活的《城南旧事》。