秋叶飘主题反思,秋叶飘主题反思小班
幼儿园大班语言教案《秋叶》
鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。 播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的.快乐。
播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的快乐。
提供了良好的质疑环境，用鼓励的方式引导幼儿大胆提问，踊跃释疑。改变了传统的教师讲，幼儿听的模式。让幼儿成为活动的主体，大大增强了幼儿提问的信心；一席鼓励表扬的语言、动作进一步提高了幼儿释疑的兴趣。为幼儿提供了运用语言的机会。
教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。 教师：秋天到了。看，秋姐姐来了！我们都是小树叶，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗？引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作。
秋叶大班语言教案
幼儿园大班语言教案《秋叶》1 [活动目的] 学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。 从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
秋叶大班语言教案1 [活动目的] 学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。 从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
大班儿歌《秋叶》教学反思一 活动设计背景 本班的幼儿对秋天的特征有了一定的了解，喜欢观赏秋天的景色。但是，一直以来幼儿学习诗歌都比较小学化，所以这次我拟定的教学活动当中，我运用了多媒体教学，通过自己设计的课件，让幼儿理解诗歌，感觉秋天的美好。
请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。 （2）小朋友想用落叶做什么？ 观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。 目的： 组织幼儿边唱边做相应的动作。 引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 培养幼儿对音乐活动的兴趣。 准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
幼儿园大班主题教案：秋天3 活动目标： 观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。 活动一：美丽的秋天 准备： 安排一处秋季特征明显的郊外。 过程： （通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。
准备活动——听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。
小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 热身活动。
秋叶飘飘像什么
秋叶飘飘像一只只金蝴蝶在翩翩起舞，秋叶飘飘像一只只金黄的小鸟，上下翻飞，秋叶飘飘像一枚枚邮票，秋叶飘飘像许多蝴蝶翩翩起舞，美丽极了，秋叶飘飘像无数只小船，顺风慢慢地荡走，秋叶飘飘像一个个穿着花衣的小精灵从树上蹦了下来。
秋叶飘飘像蝴蝶，夏日炎炎像烈火，雪花飘飘像鹅毛 。好句：空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
秋叶飘飘像蝴蝶，夏日炎炎像火焰，雪花飘飘像羽毛 。本答案并非固定的，而夏日炎炎代表夏天、夏昼、夏天的太阳以及比喻态度严厉（语本《左传．文公七年》：赵盾，夏日之日也。）的四种意思，可以通过联想将火焰换成其他象征夏日的事物。
自主游戏投放材料幼儿活动思考总结
1、思考 首先，我们需要认真思考幼儿园大班自主游戏的目的和意义。自主游戏并不是单纯的玩乐，而是让幼儿通过游戏，探索世界、发展能力。因此，我们要根据幼儿的发展需要，制定合理的游戏计划和目标，让游戏成为一个有意义的学习过程。其次，我们需要考虑幼儿的游戏环境和游戏材料。
2、无论是性格活泼还是沉默寡言的幼儿，在区域活动中都能找到适合的活动形式，自主地交往，充分发挥积极主动性。这就要求教育者在材料的提供上应注意材料的层次性和动态性，充分发挥活动材料的优势。
3、幼儿游戏的类型很多，本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了美工区、科学区、数学区、建构区、图书区、表演区等，并给相同的活动区起不同的名字，如：“我型我秀”、“天空之城概念书屋”等，并坚持每天开展游戏活动，引导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
4、篇一：区角游戏总结 指南解说指出“幼儿要以游戏为基本活动”，幼儿的发展规律与学习特点决定了他们的学习和发展离不开游戏。那怎样对游戏进行把握？怎样的材料投放才能引发幼儿在游戏中的自发学习行为？这一直是我思考的问题。
幼儿园小班《秋叶飘》主题教案
幼儿园教案：秋叶飘1 活动目标： 会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。 学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 活动准备： 外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。 配套挂图。
小班主题秋叶飘教案1 活动目标： 通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。 在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。 材料准备： 垃圾桶 活动设计： 活动前谈话。
带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。 活动延伸 幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。 小班综合教案秋叶飘2 活动目标： 会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。 学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
增强幼儿在运动游戏中的规则意识。 围三个圈，可把能力差异不同的幼儿分别分在不同的三个圈内。反映最快的一个圈可以在游戏时语速加快，反映比较迟钝的可以放慢语速，一点点来。 小班教案 篇4 小班语言《云朵棉花糖》 活动目标 喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
