情绪情感在幼儿心理发展中的作用有,情绪论文

情绪情感对幼儿心理发展有什么作用?

1、情绪在学前儿童心理发展中的作用主要包括：情绪对学前儿童心理活动具有动机作用。情绪直接指导着儿童的行为，愉快的情绪往往使他们愿意采取行动。情绪对学前儿童认知活动及其发展起着激发、促进作用或抑制、延缓作用。

2、情绪对儿童性格形成的作用。儿童经常反复受到特定环境的影响，反复体验同一状态，这种状态就会逐渐稳固下来，形成稳定的情绪。情绪影响身心健康。情绪的易冲动性。情绪的不稳定性。主要表现在易受情景的影响有关。二易受受感染和暗示。情绪的外露型。情绪的社会化。

3、个体对各种信息的意义性的鉴别经常是通过共鸣和移情作用进行的。情绪是人们社会交往中的一种心理表现形式。情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。人们可以凭借一定的表情来传递情感信息和思想愿望。

4、引导的作用吧：1，父母是孩子最好的老师；2，如果父母的情绪长期处于不稳定或者负面的状态，对幼儿的影响肯定是不好的；3，当事人有负面情绪需要需要宣泄的，应该远离孩子。

5、⑤儿童的情绪发展逐渐趋向稳定的时候，就形成了孩子的性格。有句话说性格决定命运，可见情绪对孩子性格的影响作用有多大。⑥家长对孩子的情绪影响很大。所以我们家长平时要把孩子引向积极的方向，促进儿童心理 健康 发展。

6、首先， 要认识到幼儿情绪对幼儿发展所具有的重要意义。只有认识到了这一点， 教师在平常与幼儿的各种交往活动中才会关注幼儿的情绪， 调动与幼儿情绪有关的各种环境因素， 以促进幼儿积极情绪体验的产生。

情绪情感在幼儿心理发展中的作用

个体对各种信息的意义性的鉴别经常是通过共鸣和移情作用进行的。情绪是人们社会交往中的一种心理表现形式。情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。人们可以凭借一定的表情来传递情感信息和思想愿望。

尤其是社会能力的发展。对于年幼幼儿来讲，社会化的情绪同认知是紧密相联的。许多幼儿在幼儿园一直都为发展情绪和与之相匹配的行为而努力。因此，促进积极情绪情感能力的发展可以帮助幼儿对社会关系形成积极的认识，养成乐观的学习态度，这对于将来的学业成功无疑起到重要的决定作用。

第一节 情绪情感在学前儿童心理发展中的作用 情绪的动机作用 情绪是儿童认知和行为的唤起者与组织者，也就是说情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。婴幼儿的心理活动和行为的情绪色彩非常浓厚。情绪直接指导、调控着儿童的行为，驱动、促使着儿童去作出这样或那样的行为，或不去作某种行为。

首先， 要认识到幼儿情绪对幼儿发展所具有的重要意义。只有认识到了这一点， 教师在平常与幼儿的各种交往活动中才会关注幼儿的情绪， 调动与幼儿情绪有关的各种环境因素， 以促进幼儿积极情绪体验的产生。

动机功能：情绪伴随动机性行动产生，具有动机作用。积极的情绪对行为有促进作用；消极的情绪对行为有抑制作用。组织功能：积极的情绪和情感对活动起着协调和促进作用。消极的情绪对活动起着瓦解和破坏作用。信号功能：个体以体验得方式表达出自己对周围事物意义的认知，并对他人施加一定的影响。