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《走进丽江》教案

1、《走进丽江》教案1 说教材： 《走进丽江》是义务教育课程标准实验教科书·语文s版四年级下册第二单元的第三篇课文。这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观的无比热爱的思想感情。

2、让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 教学难点 体会过渡句在文中承上启下的作用 教具准备 生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料 导学过 程二 次备课 预习题纲 初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。

3、《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

沁园春.雪歌词

沁园春·雪 毛泽东 一九三六年二月 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。

《沁园春·雪》是由殷秀梅演唱的，作词：毛泽东作曲：刘秉义，发行日期：2014-10-25，歌词节选：“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外。”歌曲主要表达了作者热爱祖国壮丽河山的感情，和要做世界的真正主人的豪情壮志。

片尾曲沁园春雪的作曲是：田丰，演唱是：侯勇。

沁园春·雪 近代：毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

沁 园 春 · 雪 běi guó fēng guāng ， qiān lǐ bīng fēng ， wàn lǐ xuě piāo 。北国风光，千里冰封，万里雪飘。wàng cháng chéng nèi wai ， wéi yú mǎng mǎng ； dà hé shàng xià ，dùn shī tāo tāo 。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。

八年级语文上册《三峡》教学反思

1、八年级的学生经过上一个学年的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读...（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。 （3）上好每一节课，精心的科学设计、...第六单元：主要篇目有《三峡》《短文两篇》《诗四首》。

2、●春冬之时，素湍绿潭，回清倒影 ——郦道元《三峡》 （冬——素湍——回清 春——绿潭——倒影）雪白的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物的...教学反思 这节课作为教书以来，第一学期的汇报课，主要设计还是来自听了一节初中的大型公开课后得来的。

3、在教学过程中运用了游戏互动环节，课堂气氛非常的活跃，同学们都能够踊跃地上台来参加互动游戏。下面以《语文园地八》中口语交际与习作为例来浅谈几点反思： 让学生说出自己真实的想法。 口语交际教学，主要是让孩子们能够用自己的语言通过一件具体的事例发现同学的优点。

4、一开始，我让学生整体感受这四句诗构成的一幅画面上有哪些景物。学生或从图或从诗中找到：黄鹂、白鹭、西岭的雪、门泊船。整首诗四句话的理解，我都是创设了一个情境让学生去感悟和体会。如在教学前面两句时我是这样设计情境的：读着这首诗，我们一起跟着大诗人杜甫去四川成都草堂看看吧。

5、《咏怀古迹》的教学目标相对简单，理解诗意，体会情感就可以了。我整理了《咏怀古迹》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。 《咏怀古迹》教学反思【篇一】 整节课比较失败，时间把握不到位，还需要加强，在今后的教学中，对于古诗的教学，更多的是学生对诗歌的理解，而不是老师的展示。

与朱元思书教案

与朱元思书教案 篇1 【教材分析】 教材的地位和作用： 本课是人教社初中语文下册第五单元的一篇文言自读课。 为了增加学生的文化底蕴，吸收古代文学的精华，初中语文课本每册都有两个单元反映古代生活的文言文。《新课标》要求阅读浅显文言文能借助注释和工具书理解基本内容，并背诵优秀篇章。

教师小结 ：读《与朱元思书》，如读一首好的诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅画.因为它不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。

读《与朱元思书》，犹如赏一幅山水写意的图画，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意；读《与朱元思书》，如同读一首好诗，因为它不仅使用辞藻隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情。

《与朱元思书》兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？加深感受，使人如同身临其境。

《与朱元思书》参考译文： 江面上的风停了，烟雾都消散尽，天空和群山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西，漂漂荡荡。从富阳到桐庐大约（相距）一百里的水路，奇异的山水，是天下绝无仅有的。 江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游动的鱼和细小的石头可以直接看见。

《望岳》、《沁园春雪》、《与朱元思书》、《湖心亭看雪》等）今天我们又将一起欣赏一篇六朝山水小品名作《答谢中书书》。 （以回忆诗词导入可以巩固所学，也可以调动起学生学习的兴趣，帮助他们入境。） 学生自己书写标题，解题，了解作者的有关情况。