一年级下册数学教学反思tword文档,一年级下册数学教学反思简短

由：admin 发布于：2024-07-26 分类：感悟评价阅读：52次评论：0次

一年级数学教学反思

一年级数学老师教学反思篇1 随着课程改革的逐步深入，学生综合要求逐步提高，小学低段的数学教材不再是以往单抽象、枯燥的数学了，而被多样、形象、有趣的数学所代替。如果面对新的教材内容，采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石，只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成。

小学一年级数学教学反思范文 1 兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。

小学一年级数学教学反思1 这节课是人教版小学数学第一册第64页的内容。10是一个特殊的数，由于我们采用的计数法是十进制计数法，满十要向前一位进1，因此10的组成十分重要，也是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。

小学一年级数学老师的教学反思篇一《11~20的认识和加减法》建立数感可以理解为会“数学地”思考，这对每个人来说都是重要的。我们没有必要让人人成为数学家，但应当使每个学生都在一定程度上会数学地思考，数感是人的一种基本素养。

一年级数学教学反思1 这学期我担任一年级的数学课，共有学生36人。经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法；人民币的认识、空间和图形、简单统计、找规律等。

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1、小学一年级数学上册教学反思本学期，我担任一年级（1）班数学科任教师。一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。

2、“怎样摆12根小棒”是挑战性的问题，为了“看得很清楚”摆成1捆加2根。由于刚教学1捆是10根，学生手边有成捆的小棒，所以有条件这样摆。如果出现别的摆法，也可以通过比较使其改变。只要体会到这样摆的特点和好处，就感受了12的意义。

3、【篇一】小学一年级下册数学教学反思《数的顺序》这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数、读数、写数的基础上进行教学的。在教学时，我注意从学生已有的知识经验出发，培养学生自主探索的能力。

4、【 #一年级数学《100以内数的认识》知识点、教案及教学反思# 】【知识点】数的组成与读写：理解100以内数的组成，即十位和个位的关系，以及如何读写这些数。单数与双数：区分单数（个位上是1， 3， 5， 7， 9的自然数）和双数（个位上是0， 2， 4， 6， 8的自然数，0除外）。

5、以下是我收集整理的人教版小学一年级数学上册《10的认识》教学反思，欢迎大家分享。人教版小学一年级数学上册《10的认识》教学反思1 作为教师首次面对的就是教学一年级的新生。

6、数学教师个人教学反思范文二四月份，我校为高三学生参加了省第一次质量检测，从质检的命题难度情景及我校学生参政的成绩情景，本人对20__年的高考动向及第二轮的复习作如下的思考与反思。命题题型的相对稳定性。