难忘的泼水节感受,难忘的泼水节使我们感受到了什么的气氛
课文难忘的泼水节的写作背景
难忘的泼水节写的是周总理和傣族人民一起过泼水节。《难忘的泼水节》记述的是一个充满温情的感人故事。描写了敬爱的傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了周总理和人民的深厚感情。赏析：课文文辞优美，感情真挚，共有8个自然段。
难忘的泼水节课文第四自然段写的是什么如下：《难忘的泼水节》是中国小学语文课本中的一篇课文，描述的是周恩来总理在1961年访问云南傣族时与当地人民一起过泼水节的难忘经历。这篇课文的第四自然段详细描述了周总理与傣族人民一起欢度泼水节的欢乐场景。
崇敬与爱戴。《难忘的泼水节》讲的是1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文章体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，泼水节课文表达了对周总理的崇敬与爱戴的人群。泼水节，是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。
本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
难忘的泼水节表达了周总理和人民群众深厚感情。本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。《难忘的泼水节》这篇课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。
从此以后，泼水节的规模越来越大，每年都有数以万千的中外游客视为一生中最难忘的经历。 课文难忘的泼水节的写作背景 写作背景：泼水节是傣族最隆重的节日。 而1961年的泼水节，的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
《难忘的泼水节》教案
1、《难忘的泼水节》教案1 导入 认读生字卡片。 有感情地朗读课文一至三自然段。 读思 学习四五自然段 默读课文，画出自己认为写得美的语句。 小组合作，互相交流读书的收获。 交流 a、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。
2、c. 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。
3、小学二年级语文《难忘的泼水节》教案1 【课文说明】 穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象牙鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊！多么快乐的泼水节！1961年的这个泼水节，因为周总理的到来而更加幸福，更加令人难忘。
4、第二自然段讲周总理到来这前的情况；第三自然段讲副总理到来的盛况；第四自然至第六自然段讲周总理到来后是怎样和傣族儿女一起过泼水节的；第八自然段各是一句话，讲一九六一年让人幸福、难忘的泼水节。
5、篇一 教学目标： 学会12个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
6、、教学设计：一故事录像激趣，设问质疑，导入课文 1讲《泼水节的来历》看泼水节的录像，让学生了解泼水节，激发学生的学习兴趣，（板书课题，）请同学们读课题。1为什么今年的泼水节特别令人难忘呢？请同学们自由的朗读全文，感知全文。
小学二年级上册语文《难忘的泼水节》教案
1、小学二年级语文《难忘的泼水节》教案1 【课文说明】 穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象牙鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊！多么快乐的泼水节！1961年的这个泼水节，因为周总理的到来而更加幸福，更加令人难忘。
2、《难忘的泼水节》教案1 导入 认读生字卡片。 有感情地朗读课文一至三自然段。 读思 学习四五自然段 默读课文，画出自己认为写得美的语句。 小组合作，互相交流读书的收获。 交流 a、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。
3、学会12个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。
4、难忘的泼水节教案一 教材简析 《难忘的泼水节》是一篇充满温情的课文。教材配有一幅充满热情洋溢的插图，全文共有8个自然段。课文记叙了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面，表达了人们的激动、幸福和难忘的心情。
5、下面是我为大家整理的小学二年级语文教案《难忘的泼水节》，希望能够帮助到大家。 小学二年级语文教案《难忘的泼水节》1 教材分析 本文紧扣“难忘”二字展开，突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。
6、了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
